【作者】 黄承替

【机构】 广西百色市那坡中学；

  【摘 要】 自主高效课堂“五步三环节”教学模式是那坡中学根据杜郎口中学“五步三查”教学模式的校本研究，本文结合那坡中学的实践研究情况，对思该模式操作流程中发现的教学目标随意化，课堂结构格式化，教学评价单一化等隐患进行反思，并提出教学目标三维化，过程模块化，评价多样化等三个方面建议。 　　【关键词】 高效课堂；教学模式；反思；建议  　　我校自开始探索小组合作学习“五