【作者】 凌 健

【机构】 湖北省十堰市郧阳区城关镇第三完全小学；

  【摘 要】 在整本书阅读中融入游戏的元素及设计，会激发他们对阅读的兴趣和热情，同时，围绕任务群设计相关游戏活动，以及角色扮演游戏等对丰富学生的阅读体验，培养学生的创意表达，提升学生对整本书阅读的积极性、主动性、持续性以及推动小学生整本书阅读具有不可或缺的促进作用。 　　【关键词】 整本书阅读；游戏化；阅读兴趣；深入阅读 　　《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：“要重