【作者】 覃振清

【机构】 广西那坡县百合乡中心小学；

  【摘 要】 传统的科学实验课，以教师操作演示为主，学生基本没有动手做实验的机会，导致学生严重缺乏探究精神。科学学习要以探究为核心，没有探究精神的科学学习是一种形式主义，对学习毫无意义。在科学实验操作过程中，探究精神更显得重要，只有具备探究精神的实验才能让学生学有所获。如何才能让学生具备探究精神？本文认为“提出问题，激发探究”“明确目标，实施探究”“关注学生，及时评价”几个环节是关键，