【作者】 刘秋宏

【机构】 陕西省汉中市城固县考院实验小学；

  【摘 要】 本文主要研究双减政策下的小学数学针对性辅导策略。首先探讨了双减政策实施的意义，指出该政策旨在减轻学生过重的课业负担和校外辅导班带来的不良影响，提倡素质教育。本文从双减政策的视角出发，提出了相应的针对性辅导策略，旨在帮助学生克服数学学习困难，培养其数学素养。 　　【关键词】 双减政策；小学数学；针对性辅导；分层教学；个性化辅导 　　一、“双减”政策的实施意义