【作者】 杨喜清

【机构】 湖北省襄阳市襄州区张湾街道办事处红星小学；

  【摘 要】 随着“双减”政策的出台，小学作业设计应紧跟政策的要求进行改变。在当前的教学中，结合“双减”政策设计特色作业受到了教师的重视。数学教师也通过对政策的研读、对教学的分析设计具有特色的小学数学作业。本文以小学数学特色作业设计为对象，通过文献法和实践法分析了“双减”政策出台的背景和对小学作业设计的要求，探讨了当前小学数学作业设计存在的问题，并针对这些问题给出了有效的设计策略。以期