【作者】 韩 霞

【机构】 湖北省十堰市第十六中学 ；

  【摘 要】 传统的教学模式、理念、初中历史学科特点，学校、家长、学生自身普遍存在的意识，还有我们历史教师自身的因素，致使历史作业从目的、形式、内容、类型等诸多方面较为僵化、单调。作为历史教师应该通过多种形式，围绕课程内容，以拓宽学生的视野为目的，将作业内容从局限于教材转向从多方面发展，设计出科学的、创新性的、内容开放化、问题探究化以及评价多元化的历史作业。 　　【关键词】 强化；作