【作者】 徐梦玥

【机构】 湖北省襄阳市襄州区张湾街道办事处红星小学 ；

  【摘 要】 在小学语文教学中，教师应积极利用信息技术，调动各种教学资源，激发学生的阅读热情，引导他们整合其他学科知识，比较阅读各种课内外经典作品，并基于扶放结合的原则，设置梯度问题，引导学生结合生活细节积极感悟，进而养成良好的阅读习惯，提升自主阅读的能力。 　　【关键词】 小学语文；教学策略；自主阅读 　　现代教育要求学生掌握科学的阅读方法，具有一定自主学习的能力。自主阅读能