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新课改背景下高中政治课堂有效性策略探究

 

【作者】 刘 鹏 孟德琳

【机构】 山东省滕州市第一中学

  高中政治对于学生来说,全是高深的政治词汇,是一门纯理论的枯燥学科。一直以来,传统的政治课堂枯燥乏味、缺乏生动性,教师在台上照本宣科,学生在台下被动接受,未真正参与到课堂中去,可想而知,学生学习效率低下、学习效果差。究其根源,就是传统的教学中教师占据主导地位,没有以学生为本,在教学过程中缺乏学生的主动参与,致使课堂氛围沉闷,使学生感到压抑,产生厌倦情绪,从而导致接受知识程度降低,学习效

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