【作者】 翟焕玲

【机构】 湖北省襄阳市襄州区一中附属学校 ；

  一、数学教学生活化的研究现状 　　传统的数学教学主要是在课堂上完成的。现实生活中，学生遇到的许多问题都需要应用数学知识解决，但是学生却不能学以致用，缺乏实践应用的能力。我国现有的数学教材与实际生活相脱离，应结合实际生活所需的数学知识，来改造数学教材。 　　二、数学教学生活化的重要意义 　　随着教育改革的推进，学生的实践能力和创新精神，变得越来越重要。在数学课堂教学中融入生活中数