【作者】 周丽春

【机构】 重庆市大渡口区马王小学校；

  【摘 要】 推理意识的培养是数学教学落实核心素养培养的“份内任务”。本文探讨了激发学生推理兴趣、利用几何公式推导、引导学生猜想发现和促进数学语言表达等四种培养推理意识的方法。 　　【关键词】 核心素养；推理意识；小学生；培养；有效 　　推理意识是促进思维在已知事实或原理基础上作猜想或下结论的逻辑推断的大脑行为。良好的数学推理意识可以帮助学生利用数学的思想方法进行数学结论推断，