【作者】 陈华清

【机构】 山西省长治市襄垣县第三中学校 ；

  阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。笔者认为个性化阅读要把功夫下在引导学生潜心琢磨语言文字上，要善于通过合作学习交流自己的见解，解决阅读中存在的问题，达到语文素养的共同提高。 　　《安塞腰鼓》是一篇内容丰富、意蕴深刻的散文。作者通过宏大的场面、奔放的动作